* Apprentissage de l'élaboration et la mise en œuvre des projets éducatifs individualisés

* Apprentissage de l'utilisation des techniques éducatives en tant que moyens d'intervention.

* Apprentissage de l'accommodation d'une activité en fonction d'objectifs individualisés;

* Identification des besoins réels de chaque personne prise en charge.

* Initiation aux projets éducatifs réalisés et mis en oeuvre en réponse à ces besoins:

a) définition des objectifs

b) choix des activités et modalités de leur mise en place .

Rapport de stage (10 pages environ) comprenant :

* Présentation du lieu de stage et de la population prise en charge

2 pages

* Présentation de chaque membre du groupe

4 pages

* Présentation des projets éducatifs individualisés :

4 pages

- Conception et modalités d'élaboration,

- Modalités pratiques de mise en oeuvre.

Activités du stagiaire avec le groupe

Présentation justifiée de 2 activités au moins conçues et mises en oeuvre par le stagiaire: (4 pages environ )

- étapes de conception et d'élaboration et modalités de réalisation de ces activités

Cette évaluation se base sur :

1) L'assiduité (respect des horaires et présence effective du stagiaire)

2) Méthodologie d'intervention individualisée :

- identification des difficultés (élaboration ou utilisation d'une grille d'évaluation ) ;

- analyse des résultats obtenus;

- apprentissage de l'élaboration des projets éducatifs individualisés ;

- apprentissage du choix et de l'accommodation d'activités et de l'utilisation des ressources disponibles ;

- élaboration de l'évaluation finale.

3) Analyse du rôle de l'éducateur dans le fonctionnement de l'équipe multi-disciplinaire.

Aider le stagiaire , en fonction des objectifs du stage :

* collecter les informations et organiser son recueil d'observations ;

* à élaborer les projets éducatifs individualisés

* à intervenir effectivement auprès de la population et mettre en œuvre des activités;

* disposer de réponses “professionnelles” ;

* Evaluer le stage et lui attribuer une note.