* Découverte du handicap, l'inadaptation et les personnes à besoins spécifiques.

* Développer chez l'Educateur en formation la connaissance concrète des répercussions de la déficience sur la personne (construction et manifestations)

Objectif

A travers la participation à la vie quotidienne, les échanges avec l'Encadreur de stage et les autres membres de l'équipe, apprentissage de la compréhension des difficultés spécifiques et individualisées des personnes prises en charge (repérage pragmatique de leurs besoins spécifiques)

Activités d'apprentissage

* Rapport de stage ( 5 pages) comprenant :

- La présentation du lieu de stage (voir fiche méthodologique du 1 er stage)

1 page

- Présentation succincte du projet institutionnel document qui définit les objectifs et les moyens mis en œuvre pour la réalisation de ces objectifs (en cas de non disponibilité de ce document, présenter le projet éducatif et thérapeutique tel que formulé par le directeur et l'équipe de prise en charge);

2 pages

- La présentation des personnes accueillies , de leurs problèmes spécifiques sur tous les secteurs (cognitif, moteur et psychomoteur, social, du langage,…)

2 pages

* Présentation synthétique de 2 cas

Nature de la déficience, ses répercussions sur le développement de la personne, identification pragmatique de ses besoins spécifiques ...

3 pages pour chaque cas

Travaux requis

Cette évaluation se base sur :

1) L'assiduité ( respect des horaires et présence effective du stagiaire)

2) Les démarches pour la collecte d'informations relatives au projet institutionnel et à la population prise en charge,

3) Les démarches pour la connaissance concrète des déficiences et leurs répercussions: difficultés engendrées et besoins spécifiques .

Evaluation
du stage

Aider le stagiaire , en fonction des objectifs du stage :

* collecter les informations nécessaires et disponibles sur le lieu de stage en l'orientant vers les sources adéquates;

* organiser son recueil d'observations et à l'exploiter;

* disposer de réponses “professionnelles” à ses questionnements;

* Evaluer le stage et lui attribuer une note.

Rôle de l'Encadreur
de stage